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一般来说孩子主动说话对于家长来说很正常，但是对于很多石家庄自闭症的家长来说，孩子主动说话真的很难。今儿，石家庄自闭症学校的老师为大家讲解如何让自闭症儿童主动开口说话。
1.提高孩子在游戏中的主动性或者创造其他环境都是很好的方法，可以先让孩子的注意力集中在你和他之间的一件共同的事情上(和孩子建立共同的关注)。比如孩子喜欢某样东西或者某个行为(比如在他面前滚球)。他被吸引后，你停止这种行为，他就会期待。他可能会用非语言的方式要求你做同样的事情(比如拉你)。这时候大人要先示范他说的话，比如“再来一次。”先带他说话，等大人一停，他就能自觉自发的说话了。一旦孩子会说话，就要加强他，比如拥抱，欢呼，奖励他再玩。
2.石家庄自闭症培训教育儿童延迟提示。比如家长在教孩子认牌的时候，一开始就直接教。当孩子能说出卡片上图案的名称时，不要拿起卡片问:“这是什么？”但是延迟五秒，用期待的眼神看着孩子。如果孩子没有反应，则提示“这是……”；如果孩子在5秒内没有反应，多给提示。通过延迟提示，孩子会逐渐习惯看到卡片就直接说出图案的名称，而不是等待父母的提示，这也是主动语言的一部分。
3.自闭症儿童只要主动与父母沟通，无论如何拉父母的手或衣服，用手指或试图去拿，把东西放在父母手里，叫他们一起玩，都是很好的主动行为。
自闭症患者主动语言的关键在于“主动”。家长和石家庄自闭症机构老师s先要帮助自闭症儿童建立主动交流的意识，待其语言发展到一 定程度后再发展主动语言。如果孩子的交流主动性加强了，如果他有语言能力，主动语言就会加强。自闭症儿童的语言发展一 定不能操之过急，家长要有耐心，循序渐进地引导其积极的语言。
