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    艺术的培养对自闭症儿童有哪些好处呢?

    2021-06-11 11:41:00

    当孩子被诊断为自闭症时,重点通常是帮助他们尽可能正常地管理日常生活。行为疗法和发育疗法侧重于言语、社交技能和自我调节,而职业疗法和物理疗法有助于培养书写、投掷和踢腿等技能。从父母的角度来看,仅仅度过正常的一天可能是具有挑战性的。然而,研究显示音乐,舞蹈和视觉艺术可以而且确实可以改善光谱中人们的生活。艺术疗法不仅可以提高社交技能和参与度,而且积极参与社区艺术计划可以增强包容性、自信心和沟通能力。同样重要的是,许多石家庄自闭症儿童具有很强的艺术表达能力,并以多种形式享受它。

    艺术对石家庄自闭症儿童的好处

    自闭症患者彼此非常不同。有些人对艺术不感兴趣;其他人对技术几乎没有兴趣。但是对于那些对创造性的自我表达感兴趣的儿童和青少年来说,音乐和视觉艺术具有其他地方很难找到的广泛好处。

    根据个人的不同,其中的一些好处包括:

    1、不需要语言能力的自我表达经验:所有自闭症患者都有语言自我表达的困难;许多是非语言的或几乎是非语言的。艺术提供了一种自我表达的工具,对于那些无法讨论他们的世界观的人来说,它是可以使用的。

    2、社会发展的机会:艺术活动通常是公共的——想想乐队、戏剧、舞蹈团体和艺术课——并且需要一些程度的互动和参与,这是典型的课堂体验所没有的。事实上,正是出于这个原因,一些社交技能治疗师围绕艺术活动制定了他们的计划。

    石家庄自闭症

    3、增强优势的机会:从被诊断出来的那一刻起,自闭症儿童就会被判断为他们不能做什么,并被教导要“赶上”他人。然而,在艺术领域,自闭症儿童往往具有优势。许多人在绘画、音乐甚至戏剧方面都很有天赋。

    4、真正包容的机会:很难让自闭症儿童参与社交活动或体育项目——他们在这些环境中的差异成为真正的负担。然而,在艺术领域,自闭症儿童通常可以被纳入同龄人群体中。

    5、享受和分享的兴趣:自闭症儿童不断学习新的、复杂的技能,只是在他们从童年到成年的过程中不再需要这些技能。幼儿园儿童的社交技能与三年级学生无关,“分享”在孩子11岁时就不酷了。然而,艺术兴趣和技能与整个生命周期息息相关。

    从理论上讲,以学校为基础的艺术教学应该将自闭症儿童与他们的典型同龄人一起纳入普遍可及的艺术课程。换句话说,教师应该能够提供一系列修改,使每个孩子都能参与到他们的水平。

    当重点是视觉艺术时,这相对容易(在某些情况下),因为每个孩子都按照自己的节奏进行自己的项目。此外,许多自闭症儿童在视觉艺术方面具有真正的优势。然而,当孩子们必需在乐队音乐会、戏剧表演或舞蹈活动中作为一个团队一起工作时,事情就变得棘手了。

    如果可以提供支持来帮助自闭症儿童制定执行计划、避免感官超负荷并通过艺术表达自己,那么包容可能是一个理想的选择。自闭症儿童不仅成为小组的功能性成员,学习与班上其他人相同的自我表达技能,而且他们的同学还有机会与具有不同技能和优势的人一起工作。然而,如果没有支持,包容可能是困难的,甚至是不可能的。


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